TIKTOK E UNIVERSIDADE: JUVENTUDE, VISUALIDADES E COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL

Autores

  • Laura Montero Universidad de Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v24i49.1260

Palavras-chave:

TikTok; Geração Z; Comunicação institucional; Ecossistema informativo

Resumo

Resumen
TikTok se ha posicionado como una plataforma clave en los hábitos mediáticos de la Generación Z. Este artículo analiza su uso como espacio informativo y de representación simbólica entre estudiantes universitarios en Costa Rica. A partir de un enfoque mixto, se combinan una encuesta aplicada a 102 estudiantes con un análisis de contenido de 20 videos. Los hallazgos permiten reflexionar sobre los retos y posibilidades de la comunicación institucional en un ecosistema algorítmico, visual y emocionalmente mediado.

Palabras clave: TikTok; Generación Z; Comunicación institucional; Ecosistema informativo

 

Abstract
TikTok has become a key platform in the media habits of Generation Z. This article explores its use as an informational and symbolic space among university students in Costa Rica. Using a mixed-method approach, the study combines a survey of 102 students with a content analysis of 20 videos. Findings raise questions about the challenges and opportunities for institutional communication in an algorithmic, visual, and emotionally mediated ecosystem.


Keywords: TikTok; Generation Z; Institutional communication; Informational ecosystem

 

Resumo
O TikTok consolidou-se como uma plataforma central nos hábitos midiáticos da Geração Z. Este artigo examina seu uso como espaço informativo e simbólico entre estudantes universitários na Costa Rica. A partir de uma abordagem metodológica mista, foram aplicados questionários a 102 estudantes e realizada análise de 20 vídeos. Os achados permitem refletir sobre os desafios e potencialidades da comunicação institucional em um ecossistema algorítmico, visual e afetivamente mediado.
Palavras-chave: TikTok; Geração Z; Comunicação institucional; Ecossistema informativo

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Publicado

20.01.2026

Como Citar

MONTERO, L. TIKTOK E UNIVERSIDADE: JUVENTUDE, VISUALIDADES E COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 24, n. 49, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v24i49.1260. Disponível em: https://www.revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1260. Acesso em: 9 out. 2026.

Edição

v. 24 n. 49 (2025): Comunicação, a Divulgação, a Difusão e a Apropriação Social do Conhecimento de Ciência

Seção

Dossiê Comunicação, a Divulgação, a Difusão e a Apropriação Social do Conhecimento de Ciência

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