PRODUCCIÓN DE CARTELES DIGITALES

TECNOLOGÍAS Y ALFABETIZACIONES DIGITALES EN EDUCACIÓN

Autores/as

  • Luciana Camargo de Carvalho Seduc MT
  • Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca da Voltolini Universidade Federal de Mato Grosso
  • Maria Aparecida dos Reis Universidade de Cuiabá

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v24i50.1311

Resumen

Este artículo analiza una experiencia pedagógica con estudiantes de noveno grado en una escuela pública de Cuiabá (Brasil), quienes utilizaron tecnologías digitales en clases de Lengua Portuguesa para crear carteles digitales. La propuesta buscó desarrollar alfabetización digital y habilidades definidas por la BNCC mediante una investigación participativa. Los datos se recopilaron mediante observación y análisis de las producciones estudiantiles. Los resultados muestran que las TDIC favorecen el compromiso y la autonomía, pero requieren mediación docente y planificación adecuada.

Biografía del autor/a

Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca da Voltolini, Universidade Federal de Mato Grosso

Bolsista de Pós-Doutorado Júnior CNPq pela Universidade Federal de Mato Grosso, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea. Doutora em Comunicação pela Universidade Metodista de São Paulo. Docente da Universidade de Cuiabá - UNIC.

Maria Aparecida dos Reis, Universidade de Cuiabá

Estágio de Pós-doutorado, na Universidade de Cuiabá (UNIC), Doutora em Educação, pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Programa Suporte à Pós-Graduação IES Particulares(PROSUP), Mestre em Metodologias do Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, Universidade Norte do Paraná(UNOPAR), Licenciatura em Letras, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Especialização em Gestão Escolar, pelo Instituto Cuiabano de Educação. Membro do Grupo de pesquisa Contexto escolar e processo de ensino aprendizagem: ações e interações (CONTEPEA). professora na Faculdade do Instituto Panamericano.

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Publicado

28.05.2026

Cómo citar

CAMARGO DE CARVALHO, L. .; FERNANDES DA FONSECA DA VOLTOLINI, A. G. M.; DOS REIS, M. A. PRODUCCIÓN DE CARTELES DIGITALES: TECNOLOGÍAS Y ALFABETIZACIONES DIGITALES EN EDUCACIÓN. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 24, n. 50, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v24i50.1311. Disponível em: https://www.revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1311. Acesso em: 9 oct. 2026.

Número

Vol. 24 Núm. 50 (2025): Comunicación rural en el siglo XXI: modos, medios y géneros en transición. Homenaje a Juan Díaz Bordenave en el centenario de su nacimiento (1926-2026)

Sección

Artigos livres / Artículos libres

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