EL PERIODISMO CIENTÍFICO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEÑAS COMO FORMA DE DEMOCRATIZAR LA CIÊNCIA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55738/alaic.v24i49.1268

Palabras clave:

democratización de la ciencia, acceso al conocimiento, periodismo científico, universidades públicas brasileñas

Resumen

El objetivo general de este artículo es identificar cómo las universidades públicas brasileñas han contribuido a la democratización de la ciencia a través de estrategias de comunicación como el periodismo científico. Para ello, analizamos 109 sitios web utilizando 25 marcadores. De este total, sólo 46 universidades tenían algún espacio para temas científicos o canales específicos de periodismo científico. Sin embargo, los resultados muestran una práctica muy clara de defensa de la ciencia y la búsqueda de una mayor proximidad al público para aumentar el acceso a la información científica y, en definitiva, el ejercicio de la ciudadanía.

Biografía del autor/a

Carla de Oliveira Tôzo, Universidade de São Paulo

Es doctora en Comunicación por el Programa de Postgrado en Ciencias de la Comunicación de la Escuela de Comunicación y Artes de la Universidad de São Paulo (ECA/USP) en la línea de investigación Procesos de comunicación: tecnologías, producción y consumo con la tesis «La praxis del periodismo científico: la experiencia del Jornal da USP y de las universidades públicas brasileñas en el período pandémico». Es licenciada en Periodismo por la Universidad Metodista de São Paulo (2001) y máster en Comunicación Social por la Universidad Metodista de São Paulo (2005). Tiene experiencia en el área de Comunicación, con énfasis en Comunicación Científica, trabajando principalmente en los siguientes temas: comunicación, investigación, periodismo, comunicación científica y periódicos. También fue profesora de los cursos de Comunicación de la Universidad Nove de Julho (2007-2014) y del CENTRO UNIVERSITARIO FMUFIAM-FAAM (2015-2022). Fue editora de la revista Dumela del Centro de Estudios Étnico-Raciales (NERA) de la FMU FIAM FAAM (2018-2022). Es miembro del grupo de investigación CNPq Alterjor: Periodismo Popular y Alternativo y JORNESP - Grupo de Investigación en Periodismo Especializado, ambos en la Facultad de Comunicaciones y Artes de la Universidad de São Paulo. Columnista (ombudsman) de Jornalismo Júnior, empresa junior formada por estudiantes de periodismo de la Escuela de Comunicación y Artes (ECA-USP) de la USP entre 2021-2023.

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Publicado

20.01.2026

Cómo citar

DE OLIVEIRA TÔZO, C. EL PERIODISMO CIENTÍFICO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEÑAS COMO FORMA DE DEMOCRATIZAR LA CIÊNCIA. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, [S. l.], v. 24, n. 49, 2026. DOI: 10.55738/alaic.v24i49.1268. Disponível em: https://www.revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1268. Acesso em: 9 oct. 2026.

Número

Vol. 24 Núm. 49 (2025): Comunicación, divulgación, difusión y apropiación social del conocimiento científico

Sección

Dossiê Comunicação, a Divulgação, a Difusão e a Apropriação Social do Conhecimento de Ciência

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